选择正确的激励因素

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当邀请申请者学习某一特定专业时，选择正确的激励因素非常重要。

我们注意到，一所知名大学的广告到处都承诺高薪。而且，这不仅影响了石油天然气行业未来员工的学院，也影响了培养未来图书管理员的部门（尽管图书管理员的工作对社会意义重大，但他们显然赚不了多少钱）。

同时，掌握专业技能和进一步就业也存在不同的动机触发因素。收入是大多数人最重要的因素，但还有其他因素：

自我表达，自我实现（创造性职业）；

稳定（政府工作）；

英勇的社会使命（军人、消防员、救援人员）；

帮助他人（社会工作者、医生、心理学家）；

看世界的机会（国际旅游、手语翻译、帆船）；

参与科学发展（研究人员）。

这些激励因素既可以组合发挥作用，也可以单独发挥作用。



将你的学校宣传为“精英俱乐部”

对一些学校来说，接触在特定专业领域有影响力的人士圈子至关重要。例如，斯科尔科沃管理学院的课程不仅对培训很有价值，而且还能提供互惠互利的交流机会。

例如，PW 机构首席执行官 Anna Avtaykina 最近完成了 Sk Executive MBA 课程的学业，她这样谈论这一现象：

“在未来多年的培训中建立的专业人脉非常宝贵。当你们一起参加多次培训，并访问其他国家，了解当地商业的特点时，广阔的商业和个人交流空间将为你打开。与这种级别的人会面并建立信任，其价值丝毫不逊于培训过程本身。”



充分利用开放日

我们已多次在各大学开展开放日宣传活动，并分 电报筛查 析了来自教育机构的反馈。实践证明，只要方法得当，此类活动的效果可以超出预期。

吸引潜在申请者参加开放日意味着将互动提升到一个新的高度。未来的学生亲自到场，你的教育机构不再只是几张图片和文字的昙花一现，而是一个拥有真人的特定场所。

在这样的活动中，大学之间相互竞争，包括在如何以富有创意和有效的方式展示自己方面。我尤其想强调开放日的一个重要元素——院系展示。

一个部门举办了一场由学生设计的机器人展览，并摆放了创意十足的展台，让人忍不住想拍照。另一个部门只是简单地摆了一张放着宣传册的桌子，女孩们坐在桌子后面，脸上挂着一如既往的笑容。