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评估学生作业并提供反馈是教学中一个耗时环节。目前，一系列针机构开发，其中包括密歇根大学孵化的M-Write。

M-Write 是一项旨在帮助教师大规模解决写作问题的技术。它使用一种算法来识别学生在写作中遇到的困难以及可能导致写作水平下降的问题。

作为M-Write项目的一部分，高级讲师Brenda Gunderson推出了一系列写作提示。这些提示旨在引导学生针对特定主题的回答，以表明学生对课堂上所涵盖概念的掌握程度。

参与该项目的学生完成并提交了写作作业，同时收到了 gcash 数据库 三位同学的作业以供审核。该自动化系统随后利用这些数据创建了针对特定课程的算法，以识别学习困难的学生。

推动个性化学习
当谈到人工智能时，教育工作者最兴奋的事情之一就是它有助于实现个性化学习的潜力。

这不仅为学生提供了一对一辅导的途径，还允许教师使用人工智能来制定课程计划，并根据学生的表现和互动来识别可能需要额外帮助的学生。

3）瓦尔登大学：朱利安
早在2018年，瓦尔登大学就着眼于人工智能，希望借此提升学生的学习体验，超越其他大学。为此，瓦尔登大学与谷歌云合作，开发了一款名为Julian的在线导师系统，提供个性化学习和学生支持。

Walden 母公司 Adtalem Global Education 的首席客户官 Steven Tom 表示：“我年初就见过一些精心编排、照本宣科的辅导老师，但真正的挑战是如何大规模地推动个性化、动态化的辅导。我当时就想，如何在学生需要更多个性化帮助的地方提供教育？随着人工智能的发展，我们开始相信，实现这一愿景的机会是真正的机会。”

Julian 提供全天候辅导，帮助学生在课程中学习知识，巩固概念并发现学习差距。该技术允许学生每次使用该工具时都能看到一组新的活动，并创建可在整个课程过程中参考的笔记。