首先，因为最近全球大流行以来，数字化转型进程加速。其次，因为像 Meta 这样的虚拟世界的伟大拥护者将教育视为加速虚拟世界融入我们生活的关键部分。
事实上，马克·扎克伯格的公司刚刚发布了一个新的电视广告 ，该广告代表了未来的样子，学生和教师都将利用虚拟宇宙为教育系统提供的全部可能性。
但虚拟宇宙和培训领域之间的联系不仅是高科技的问题，而且还涉及已经致力于将这一概念引入教育生态系统的专家。
其中一位专家是Mauro Fuentes ，他也是 ISDI元宇宙执行计划 (METAEX)的教师和主任。我们与他进行了交谈，从他的角度向我们解释了在这个新环境下教学和教育机构的未来。
毛罗·富恩特斯
总体来说，您认为虚拟宇宙将如何改变教育理念？
从根本上说，我相信它将做的是在到目前为止我们发 bc data 墨西哥电话号码 现训练局限性的地方放置一层额外的信息（双关语）；也就是说，在用于教学的支撑物中，例如二维屏幕或黑板。
能够通过三维提供培训，无论是 增强现实还是虚拟现实，都将使某些概念（尤其是最复杂的概念）更容易让学生吸收。
新一代已经准备好在虚拟宇宙环境中学习，但是以前的一代呢？在这方面代沟很大吗？
作为一名教师，我非常避免“数字原住民”的概念，因为我相信新技术的使用和数字化的获得不仅仅取决于年龄。现在，虚拟宇宙可能具有的优势之一是，它可能 有利于更自然的训练，通过允许创建训练动态，这 对于没有技术使用经验的人来说不是一个差距 。
基本上，使用虚拟现实将有利于 更有机的培训，因此，相反，我认为它将大大缩小当前的 代沟。
但教育不仅仅是学生的问题，你认为教师真的为这种范式转变做好准备了吗？
为了擅长在一个环境中进行培训，你必须首先了解它，所以在我看来，新一代 的教师 无论是否想要，他们都必须熟悉这种类型的技术和应用。
事实上，作为用户学习如何驾驭这种环境并不复杂。教师必须习惯的是拥有更多的 工具 ，以更简单的方式解释像分子或原子这样复杂的概念。
您认为需要多长时间才能真正实施？
比我们想象的要快得多。事实上，增强现实培训已经在进行。例如，马德里有一家机构已经在此类项目上开展了一段时间的工作，在这些项目中，拥有平板电脑或手机的人可以指向内容，并使该内容变得栩栩如生，变得互动。
关键是我们不必将虚拟宇宙视为完全虚拟的音乐会，而是赋予它 更加混合现实的方式。
整个元宇宙革命将会衍生出什么样的职业形象？
一切我们能想象到的。一方面，当前 视频游戏行业中的所有配置文件（ 例如虚幻引擎 或 Unity）都将在未来几年内进行抽奖，同时一切都已部署。
但除了技术生态系统之外，还有 视觉部分，即设计虚拟室内、产品、服装的人。有些职业可能是混合型的，例如，建筑师在现实世界中建造建筑物，但也在虚拟世界中建造建筑物。
